七年级历史教材内容涵盖了从古代科技革命到现代信息时代的人类文明历史。作为中国新课程改革的一部分，这门学科旨在让学生更好地了解人类社会发展的脉络和历程，理解社会、科技、文化等多方面的影响，以培养未来新公民的有效社会参与能力。
历史课程并非老师讲述历史，学生被动接受。相反，历史课是开展讨论的场所。而期望从中获得的是，学生能从过去理解当下，在深入了解历史背景的情况下，根据自己的判断力和变通能力，制定出有意义的决策。
分为先秦、古代、中世纪、近现代四章，七年级历史内容包括历史时期的变迁、历史变革的影响、以及社会的变化趋势等。同时，七年级历史也是时事资讯，比如当前的金融领域和工业革命造成的冲击等。
此外，随着历史课程的深入发展，开展了更多多元文化和跨界学科的探究。考虑到不同社会群体对于文化的定义和看法往往存在分歧，学生有必要通过历史内容的学习和讨论来中和对文化的看法和理解。此外，跨界学科探究也会拓宽学生的知识面，比如区定科学技术和历史，比如技术促进了历史发展等。
总而言之，七年级历史不仅要求学生掌握历史知识，理解历史发展的趋势和规律，还要注重学生思考历史对当下和未来的启示以及各种文化与科技的发展对于人类与社会的影响。