分数一直是学校教育中评价学生的重要工具，而如何正确地理解分数，培养正确的分数观，成为了当前教育中备受关注的话题。
教育部曾在《中小学教育教学质量评估指导意见》中明确了“培养学生的全面素质和创新精神是教育教学评估的重要目标，不能仅仅看重分数成绩，更要关注学生的发展。”
那么分数真的没有任何意义吗？其实不然。分数作为评价学生学习成果的一个标准，本质上还是希望能够激励学生努力学习，同时也是对学生付出的一种肯定和鼓励。但分数作为评价学生的唯一标准或主导标准，则容易在一定程度上扭曲学生的学习目标和动机，使学生盲目追求分数而失去学习的本真。
因此，正确地理解分数，把分数作为全面评价学习的标准之一，是培养“素质教育”的一项重要措施。学校不仅要关注学生知识水平的提高，更要关注学生的综合素质的培养，如思维能力、实践能力、合作精神等，真正用分数评价学生成长和发展的全面进步。